山东省单县教研室 杨公平
综观近几年高考作文命题，话题作文一直占据主导地位。预计这种命题形势在今年的高考作文命题中将会继续保持。话题作文如此走俏，是因为话题作文的开放性、发散性、灵活性、多元性、自主性为考生创设了自由的写作空间，提供了施展才华的广阔天地，考生可以展开自由联想、想象的翅膀，充分张扬个性、展示才情、彰显自我，体现了“人人有话说”的高考作文命题强调的基准点；话题作文还充分体现了新课改的写作目标要求，《语文课程标准》写作目标中强调“学会多角度地观察生活，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”“根据个人特长和兴趣自主写作，力求有个性、有创意地表达。提倡自主拟题，多写自由作文。”这些要求在话题作文中得到最直接、最充分的体现。
如何根据话题作文的特点进行有针对性的备考呢？我认为应该注意以下几个方面：
一、开阔眼界，磨砺思维。话题作文与过去的一般供材料作文相比，确实降低了审题难度，给考生自由发挥提供了一个比较广阔的空间。但是，降低要求不等于不做要求，高考这样一种选拔性考试根本不可能不做限定，完全由考生自由写作。从2003年开始高考作文在继续保持开放性的同时逐渐加大了限制性，不断凸现思辩色彩。2004年全国共有15套高考语文试题，有10套试卷作文的话题都是联合式的短语。这样设计话题，我认为是对2003年全国卷高考作文命题精神的充分肯定，绝非巧合而是有意为之，不但增多话题的限制，加大审题的难度，更好地防止个别考生的“套作”“宿构”，而且由于联合式话题由两个概念组成，而且两者之间除并列关系之外，还存在着因果、条件等关系，所以可以更好地考查考生的思维品质，预测2005年高考作文会仍然坚持这一方向。所以平时要加强思维训练，不断地强化思维的深度、广度、变通性和辩证性。在写作中养成“袖手于前，疾书于后”的审题习惯，对构成话题作文的四部分——引导材料、提示语、话题本身和写作要求要一一的解读，不要过多受引导材料或者叫背景材料的牵制，不能简单诠释话题或者是复制话题，应该以材料与话题作为写作的起点，要从起点上扩展开去，挖掘出深刻的内涵，选择切合话题精髓的立意角度。文章要写的大气离不开立意高远，必须在作文中表现积极的观点、健康的情趣、高尚的追求。不能与主旋律唱反调，唱响主旋律不等于讲空话、说套话。民族精神就是主旋律中一块重要的阵地，我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。因此，要多读书、多看报，关注世界风云，了解民生疾苦，对时事保持较高的“敏感度”。有条件的话，可以看看“焦点访谈”、“新闻调查”、“实话实说”等电视栏目。